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药房节目的医生结合了动手实践的经验让学生在整个医疗保健领域的更广泛的理解动态的证据为基础的课程。

我们利用增强的沟通和团队合作技能,先进的技术和争取教育的组合,教育和培养学生成为灵活,灵感和队伍的药剂师,改善患者的生活。

任务

我们在加利福尼亚州的药房学校是一个学习社区,确保其学生获得最高的教育质量:

视力

在药房计划的博士中,我们致力于为学生提供一个学习环境,强调患者以患者为中心的护理,侦除教育和领导力发展。我们致力于培养教师和学生的奖学金文化。我们努力将药房专业领导着综合和创新惯例的最前沿。

核心价值

药物编程学习成果(PLOS)

  1. 提供最佳的患者中心护理
    • 识别并尊重患者差异,值,偏好和表达需求。
    • 鉴定药物有关的问题,制定药物治疗计划,并监测和评估药物治疗的患者反应。
    • 倾听和教育患者和/或护理人员以优化健康结果。
  2. 合作作为侦探医疗团队的成员
    • 展示在经贸专业团队中相互尊重和共享价值的气氛。
    • 确定争议团队成员的角色和责任,以优化结果。
    • 在侦探团队中有效沟通。
    • 应用团队动态原则,有效地在贸易思想团队中进行。
  3. 采用基于证据的实践
    • 将基础科学知识纳入临床实践。
    • 评估和吸化科学证据,改善患者护理。
  4. 利用药物使用系统,药物和健康信息和其他技术
    • 利用药物使用 - 系统的组分(即采购,储存,装饰,转录,复合/制备,分配和施用),以提供安全,准确,及时的药物分布。
    • 遵守国家和联邦法规的医疗保健系统中的利用人类,物理,财政,信息和技术资源的应用相关概念。
  5. 通过教育和/或药房服务促进公共卫生
    • 采用疾病预防,公共卫生促进,识字和/或健康概念。
    • 通过考虑在地方,州护理,访问和成本,质量,和联邦一级评估的人口健康问题。
  6. 展示有效的沟通技巧
    • 以逻辑和简洁的方式讨论观众适当的语言和中继信息的想法和概念。
    • 有说服力地传达提案和建议。
  7. 展示积极的个人和专业能力
    • 展示审查和反思个人知识,技能和态度的能力。
    • 应用团队动态的价值观和原则,以有效地在各种团队角色中进行以实现共同目标。
    • 在面对新的问题或挑战时展示创造性的决策。
    • 展示与专业的信任一致的行为和价值观。

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